「和文化倶楽部」で毎回講師は着物を着る。私は自分で着付けができないので、大連で着付けができる人を頼んでおいたが、その人が来られなくなった。洋服にしてしまうか迷ったが、参加者が日本語を勉強している、日本文化に興味がある中国人であることを考えたら、そりゃー、着物のほうが喜ばれる。私はチャレンジすることにした。

　着付けを助けてもらうため、朝7時10分に折り紙の先生（ご本人は袴）に来てもらった。私ったら帯締めを忘れたのよねえ。まあいいや。中国人、気がつかないだろう（おいおい）。どうにか形にはなった。

　会場到着。イベント開始。参加者は30人弱。まずは全員でかるたの遊び方を教わる。私が筆で書かせる句は決まっていて、意味など書いた資料はかるたの先生が用意してくれていた。考えてみたら、45分の書道の時間、具体的にどうやって教えるか決めていなかった（おいおい）。お手本も書いてあって、配布できるようにコピーまでしてあった。5行あるから、1行ずつ注意点を言えばいいや。こうして私の教材研究は5秒で終わった（おいおい）。

　かるたが終わり、参加者が書道と折り紙の二組に分かれる。中国人は書道が学校で必修じゃないので、筆をまったく持ったことがない人がいる。やったことがあっても、小学生のとき1年間だけとか。日本人のほうがずっと筆は扱えると言ってよい。

　このイベントは北京ではすでに5回やっているが、毎回筆の持ち方から話し、字の書き方、特にひらがなの書き方（日本人では書かないような変なひらがなを書くので、その注意）を説明する。北京ではたいてい学生と社会人が半々で、日本語専攻の子が少ない。だからほぼ中国語で講義してきた。

　今回は日本語学科の子が多いので、できるだけ日本語でしゃべろうと思った。そして初めて自己紹介を取り入れた。以下、如実に再現。以下黄緑は日本語で、緑は中国語で私が言った部分。

　おはようございます。みどりです。（おはようございますと返事が返ってくる）

　日本語できますか？（うなづく子とそうでない子と）

　私がしゃべっていることが聞き取れる人は手を挙げてください。（一人も手を挙げない。私は参加者の日本語レベルが知りたくて、わざと「みどりスピード」で話した。「聞き取れる」という動詞は難しいと思われる。ゆっくりしゃべろうと思った。私しゃべるの速いから）

　自己紹介をします。私は日本の大学で日本文学を勉強しました。わかりますか？（一同うなづく）

　大学を卒業して、東京の高校で国語と書道を教えました。しょどう、わかりますか？（首を横に振る子と「书法」と中国語で言う子と）しょどうは「书法」です。我在东京的高中教了语文和书法。

　1991年、わかりますか？北京に留学に来ました。中国語と書道を勉強しました。中央美術学院、わかりますか？（首をかしげる子あり）。我在中央美术学院学书法学了2年。

　「中央美术学院」という中国語を聞くと、一番前の子が日本語で「すごい」と言った。私はすかさず「留学生的考试简单」と言った。

 1995年、私は中国人と結婚しました。（うおーーーと盛り上がる。拍手する子までいた）。始終首をかしげていた一番前の子が目を輝かせて日本語で「おめでとうございます」と言う。私、思わず笑って、「你们怎么听得懂这些」(なんでそこは聞き取れんのよ？)。

　（隣に立っている娘を指して）1998年にこの子を産みました。今天的助手是我女儿。（再びうおーーーと盛り上がる）。2000年に男の子を産みました。今日は来ていません。子どもは二人です。自己紹介、終わり。

 　まずは筆の持ち方から説明。その後、一行ずつ注意点を話し、半紙に練習させ、最後まで一通り書いたら、私が一人ずつまわる。朱墨を持ってきていて、上から朱で直す。最後の10分で色紙に清書。完成図はこんな感じ。書道をやったことがない子がこれだけ↓書けたら、上出来だと思う。

 　45分が終わると、その間折り紙をやっていた子達が入ってくる。書道をやった子は折り紙の教室へ行く。同じことの繰り返しをする。これ午後ももう一組やって、四回同じことを話したが、やはり「私は中国人と結婚しました」に対して、皆さん過剰反応。娘に「中国語と日本語の両方ができるんですか？」と中国語で聞いてる子もいた。

　お昼は大学内の食堂へ。導かれた先は市場かと思ったよ。3階建てで、スーパー、飲食店、パン屋、文具、雑貨、ネイルの店もあった。

 　9人で食べて150元くらい。どれも美味しかった。　　

[10回]